Расстройства психологического (психического) развития
РАССТРОЙСТВА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО (ПСИХИЧЕСКОГО) РАЗВИТИЯ
Шифр МКБ – 10: F 80 – F 89
|
Название услуг |
Назначение | |
|
Показания |
Кратность | |
|
Консультации специалистов | ||
|
Консультация невропатолога** |
+ |
1 раз |
|
Консультация офтальмолога** |
+ |
1 раз |
|
Консультация психолога*** |
+ |
1 раз |
|
Консультация терапевта** |
+ |
1 раз |
|
Консультация стоматолога** |
+ |
1 раз |
|
Консультация педиатра** |
+ |
1 раз |
|
Консультация отоларинголога (сурдолога) ** |
+ |
1 раз |
|
Лабораторные исследования | ||
|
Общий клинический анализ крови* |
+ |
2 раза |
|
Общий клинический анализ мочи* |
+ |
2 раза |
|
Определение уровня глюкозы в сыворотке крови* |
+ |
1 раз |
|
Исследование крови реакцией Васермана** |
+ |
1 раз |
|
Тест на ВИЧ** |
+ |
1 раз |
|
Биохимический анализ крови (общий белок, АСТ, АЛТ, свободный и связанный биллирубин, мочевина, креатинин)** |
+ |
1 раз |
|
Инструментальные и другие методы диагностики | ||
|
ЭхоЭГ** |
+ |
1 раз |
|
ЭЭГ** |
+ |
1 раз |
|
Рентгенография черепа** |
+ |
1 раз |
|
Компьютерная томография головного мозга*** |
+ |
1 раз |
|
Магнитно – резонансная томография головного мозга*** |
+ |
1 раз |
|
РЭГ** |
+ |
1 раз |
|
Ультразвуковая доплерография сосудов головного мозга*** |
+ |
1 раз |
|
ЭКГ* |
+ |
1 раз |
|
Методы лечения | ||
|
Медикаментозная терапия |
+ |
|
|
Логопедические занятия |
+ |
|
|
Логоритмика |
+ |
|
|
Массаж, ЛФК |
+ |
|
Фармакотерапия
|
№ |
Наименование группы препаратов |
|
1 |
Нейролептические средства |
|
2 |
Транквилизаторы |
|
3 |
Антидепрессанты |
|
4 |
Противосудорожные средства |
|
5 |
Антипаркинсонические средства |
|
6 |
Нормотимические средства |
|
7 |
Ноотропные и гамкергические средства |
|
8 |
Препараты цереброваскулярного действия |
|
9 |
Дегидратирующие средства |
|
10 |
Препараты витаминов |
|
11 |
Другие лекарственные средства |
Исход лечения:
(Клинические критерии улучшения состояния больного)
В терапии специфических расстройств речевой артикуляции необходимо добиться коррекции звукопроизношения, автоматизации звуков и их употребления в спонтанной речи, расширения словарного запаса, компенсация психических нарушений.
При лечении расстройств рецептивной речи достигается возможное восстановление речевой функции (развитие слухового восприятия, формирование звукового, морфологического, лексического анализа и смысловой стороны речи).
К результатам терапии задержки речевого развития, обусловленной социальной депривацией относятся: развитие речевой, других высших психических функций до возрастного уровня, расширение словарного запаса и способностей к связному и последовательному высказыванию.
В лечении специфических расстройств развития учебных навыков ожидается активизация высших психических функций, в том числе речевой памяти, абстрактно – логического мышления, внимания к языковым явлениям, устранение семантических и праксических нарушений, повышение способностей самоконтроля, укрепление соматического, неврологического и психологического статуса, снятие проявлений «школьного невроза».
В лечении раннего детского аутизма, синдрома Ретта, Аспергера возможно добиться улучшения адаптации ребенка.
Примечание:
* - проводится на уровне СВП, ЦРБ/ЦГБ, специализированных мед.учреждений
** - на уровне ЦРБ/ЦГБ, специализированных мед.учреждений
*** - на уровне специализированных мед.учреждений
+ - проводиться обязательно
+ - проводиться по показаниям