16.01.2013

ПОСТАНОВЛЕНИЕ
КАБИНЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

О ВНЕДРЕНИИ СИСТЕМЫ РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ ВЫСШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РЕСПУБЛИКИ

(Собрание законодательства Республики Узбекистан, 2013 г., № 1, ст. 10)

В целях стимулирования повышения уровня и качества научной и педагогической деятельности высших образовательных учреждений республики, достижения ими высоких, соответствующих международным критериям и стандартам, показателей использования научного потенциала профессорско-преподавательского состава вузов, качества преподавания и подготовки высококвалифицированных кадров, востребованных в отраслях реальной экономики, а также расширения международного сотрудничества в сфере образования Кабинет Министров постановляет:

1. Согласиться с предложением Министерства высшего и среднего специального образования, Министерства народного образования, Министерства финансов, Министерства экономики Республики Узбекистан, министерств и ведомств, имеющих в своем составе высшие образовательные учреждения, о внедрении, начиная с 2013 года, системы рейтинговой оценки высших образовательных учреждений согласно приложению.

2. Возложить функции по составлению рейтинга высших образовательных учреждений республики и его оценки на Государственный центр тестирования при Кабинете Министров Республики Узбекистан, определив его основными задачами:

ежегодное составление рейтинга высших образовательных учреждений республики на основе систематического сбора и формирования базы данных, характеризующих уровень и качество научно-педагогической деятельности вузов, оценки полученных показателей в соответствии с выработанными критериями;

дальнейшее совершенствование методики составления рейтинга высших образовательных учреждений на основе результатов опросов экспертов и работодателей, с учетом прогрессивного опыта ведущих международных рейтинговых организаций, приоритетов развития системы высшего образования республики;

подготовку на основе рейтинговых оценок ежегодного аналитического доклада о состоянии развития высшего образования в республике и внесение его в Кабинет Министров Республики Узбекистан с конкретными предложениями по дальнейшему совершенствованию организации и повышению эффективности научно-педагогической деятельности высших образовательных учреждений, уровня и качества подготовки высококвалифицированных специалистов;

ежегодное опубликование до 1 марта и широкое освещение результатов рейтинга высших образовательных учреждений в средствах массовой информации.

3. Министерству высшего и среднего специального образования, Министерству народного образования, Министерству здравоохранения, Государственному центру тестирования при Кабинете Министров:

в недельный срок совместным решением утвердить Положение о порядке определения рейтинга высших образовательных учреждений;

по итогам рейтинговой оценки высших образовательных учреждений республики за 2013 год внести необходимые изменения и дополнения в указанное Положение с учетом накопленного опыта в результате его практической апробации.

4. Министерству финансов Республики Узбекистан, начиная с 2013 года, при формировании ежегодных параметров Государственного бюджета предусматривать выделение, по обоснованным расчетам, Государственному центру тестирования при Кабинете Министров необходимых средств для реализации мер по составлению рейтинга высших образовательных учреждений и его опубликованию.

5. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Премьер-министра Республики Узбекистан А.И. Икрамова.

Премьер-министр Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЁЕВ

г. Ташкент,
29 декабря 2012 г.,
№ 371

ПРИЛОЖЕНИЕ
к постановлению Кабинета Министров от 29 декабря 2012 года № 371

Структура рейтинга высших образовательных учреждений*

Составитель рейтинга — Государственный центр тестирования
Периодичность составления рейтинга — ежегодно, с публикацией результатов в средствах массовой информации
№‎	Показатель‎	Удельный вес показателя в общем рейтинге‎
	Итоговый рейтинг ‎ в том числе: ‎	100%‎
‎	I. Индекс уровня качества преподавания‎	‎
1.1.‎	Доля профессорско-преподавательского состава (ППС), имеющего степень (PhD) зарубежных высших образовательных учреждений (вузов), входящих в число 300 лучших вузов в мире (в % к общей численности)‎	7%‎
1.2.	Уровень качества преподавания (по результатам опроса студентов вуза)‎	7%‎
1.3.‎	Количество учебников и учебных пособий, изданных преподавателями вуза в течение года (в расчете на 100 человек ППС) ‎	5%‎
1.4.‎	Доля иностранных преподавателей и иностранных студентов (соответственно в % к общей численности)‎	4%‎
1.5.	Количество программ обмена с зарубежными вузами‎	4%‎
1.6‎.	Количество курсов по направлениям образования (специальностям), преподаваемых на иностранном языке (в % от общего количества)‎	3%‎
1.7‎.	Уровень владения профессорско-преподавательским составом иностранными языками и информационно-коммуникационными технологиями ‎	3%‎
1.8.‎	Использование лабораторного и вспомогательного оборудования в учебном процессе ‎	2%‎
‎	II. Индекс квалификации студентов и выпускников‎	20%‎
2.1. ‎	Оценка квалификации выпускников вуза по результатам опроса работодателей‎	10%‎
2.2.	Количество студентов, удостоенных наград (дипломов) и призовых мест на международных и республиканских олимпиадах и престижных конкурсах‎	5%‎
2.3.‎	Доля выпускников, трудоустроившихся по специальности в течение 6 месяцев после окончания вуза‎	5%‎
	III. Научный потенциал вуза‎	35%‎
3.1.‎	Уровень цитируемости публикаций ППС вуза по данным международных индексов‎	8%‎
3.2.‎	Число статей, опубликованных в течение года в зарубежных реферируемых научных журналах, и полученных сертификатов (патентов) на объекты интеллектуальной собственности (на 1 ППС)‎	7%‎
3.3.‎	Количество докторских диссертаций, защищенных работниками вуза, и опубликованных монографий (в расчете на 100 человек ППС)‎	4%‎
3.4.‎‏ ‎‏ ‎	Сумма средств, полученных от научно-исследовательской деятельности (на 1 ППС), в том числе:‎	16%‎
	средств, полученных за счет грантов и заказов зарубежных научных фондов и исследовательских центров (на 1 ППС); ‎	7%‎
	средств, полученных от исследований, проведенных по заказам отраслей экономики, а также за счет государственных грантов (на 1 ППС) ‎	9%‎
‎	IV. Прочие показатели‎	10%‎
4.1.	Обеспеченность информационно-ресурсного центра учебной литературой, включая электронные книги, наличие удаленного доступа к электронным ресурсам (количество фондов на 1 студента и ППС)‎	4%‎
4.2.‎	Степень использования средств ИКТ в учебном процессе и научно-исследовательской работе (компьютерная техника, мультимедийное оборудование, доступность Интернета) ‎	3%‎
4.3.‎	Доступность информации о вузе в Интернете (качество веб-сайта вуза, наличие необходимой информации о вузе, публикаций и материалов, контактных данных для электронных запросов пользователей, обновляемость сайта)‎	2%‎
4.4.‎	Количество ППС вуза, проводящего учебные занятия в учреждениях ССПО‎	1%‎

* Примечание: Критерии оценки деятельности вузов могут быть пересмотрены с учетом приоритетов развития высшего образования.

Номер документа:  371
Дата принятия:  29.12.2012